Gérer la formation au service du business

Sous titre    

Demandez le programme !

1. Prendre conscience de son environnement interne / externe et des enjeux de la formation professionnelle

a. Repartir des transformations business : notre client interne

b.  Situer la formation en tant qu’un des moyens (parmi d’autres) du développement RH

c.   Découvrir / redécouvrir les acteurs de la formation professionnelle (Europe, Etat, Région, France Compétences, OPCO, Carif, organismes de formation…) : ce qui change dans le paysage.

d. Maître sous contrôle un faisceau de contraintes / obligations légales pour rester ou devenir business partner : hiérarchie des normes légales et conventionnelles (droit de la formation, accords de branches, d’entreprises).

2.  Parler formation ou gestion de la formation? 2 métiers bien différents…

a.    Qualifier le besoin en mode projet ou procédural ?

b. Consolider les différents types de besoins et les différents moments de collectes des besoins de formation (recueil managérial amont, besoins spécifiques, recueil via entretiens annuels / entretiens professionnels, …)

c. Construire les grandes orientations stratégiques de formation / besoins en compétences

d. Etablir simultanément les bilans de formation des exercices N/N-1

e. Concevoir le Plan de Formation et savoir le présenter à l’écrit et à l’oral (logique de vente interne)

f.      Appréhender les modalités de départs et le financement de la formation 

3.  Mettre en œuvre le Plan de Formation

a. A moindre coût : de la sélection (faire / faire faire) du prestataire en charge jusqu’au KPI.

b. Via ingénierie des dispositifs pédagogiques interne / externe (du cahier des charges de formation au déploiement d’une action et à son évaluation dynamique orientée résultats.

c.Evaluation dynamique orientée résultats)

4.     Faire ET faire savoir

Vous :

·   Aucun prérequis.

·   Vous occupez une des fonctions suivantes :

oGestionnaire Formation.

oAssistant formation.

o   Chargé RH.

o   Assistant RH.    

Votre formation :

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Votre intervenant :

1 intervenant de plus de 15 ans d’expérience dans le domaine d’expertise.    

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